去了一趟图书馆，大部分都是平板电脑了
大概看了一下，很少用传统笔记本电脑了，大部分（对于女孩子来说，可能是绝大部分）都用平板电脑了。轻薄、自带触屏、长待机、、、满满都是优点啊。
电脑降价是好事 图书馆不是看书的地方吗？ 尤其是现在m1m2...性能可能比你手上的笔记本都强... ciom208 发表于 2023-11-20 19:56
图书馆不是看书的地方吗？
很多学生在图书馆准备考研，图书馆有自习室 看书之类的可以，网上做题的不行，没键盘输入太慢了 主要是续航好 场景问题，图书馆是阅读的地方，当然是这种方便。你去需要用电脑干活的地方再看看有几个人拿平板干活的 malie0 发表于 2023-11-20 22:16
看书之类的可以，网上做题的不行，没键盘输入太慢了
其实大部分都是在看视频（各种课件和考研考证辅导视频） 获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如文字
就是用户习惯了而已 surface也是不错滴.... StormBolt 发表于 2023-11-20 23:03
获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如 ...
其实并不是，视频可以非常快速的让你了解一个东西的整体概念，文字反而在这个方面会很慢 StormBolt 发表于 2023-11-20 23:03
获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如 ...
说得对
这就是资本宣传这玩意儿好的结果。 去大学教学楼和实验室转了一圈，没看到用平板的，全是笔记本 :D 主要是pad不用外接电源就能使用至少5小时以上,
笔记本必须插电, 除非是苏菲这样的.
去图书馆, 一般就是看书, 学习, 利用pad百度查资料等等
还有英语听力的.
一个pad, 就一本书大小, 换成笔记本, 还要带一个电源, 一个鼠标, 累赘了. StormBolt 发表于 2023-11-20 23:03
获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如 ...
你说反了, 或者以为视频是快手 抖音那种下三滥的视频.
文字要组织, 基本都是书面语, 视频就是说话, 带着感情, 中国语言博大精深, 语言在教学上的效率, 远比文字强. whooa 发表于 2023-11-21 08:41
其实并不是，视频可以非常快速的让你了解一个东西的整体概念，文字反而在这个方面会很慢 ...
这只是视频教学诞生的本意，这玩意因为抽象物具象化、动态图示等积极意义而诞生，流行起来的却是口述教学、流水账。一段文字，我自己看肯定比听你念块得多，我不懂的你可以讲难点，讲全程是非常浪费时间的。
所以任意教学类的，别说视频，文字我都不怎么看，我又不是傻子，我只要看关键的部分“为什么”，甚至连“怎么办”我都不关心，除非我只是急于求成而不想学会。 D.Wee 发表于 2023-11-21 09:11
你说反了, 或者以为视频是快手 抖音那种下三滥的视频.
文字要组织, 基本都是书面语, 视频就是说话, 带着 ...
见楼上
另外，感情这种就是低密度的表现。我们的教育教了太多这种花活，在论点论述、逻辑自洽、篇幅精炼方面压根就没下功夫。结果就是这些学生进了企业，正常工作使用的公文是不会写的，甚至比不过偏理科那些语文不及格的人，当然了公务人员好一点，毕竟考试还是考行文逻辑 ipad pro和x1c基本都随身带。x1c主要是浏览网页和文字输入外加干活。ipad主要是没桌子的情况下看视频和打游戏。
如果不是媒体绘画工作的，ipad哪来的生产力。ios本质是以app和触摸为主，而不是windows文件夹和窗口为主的系统。买前生产力买后爱奇艺的大屏手机罢了。
本帖最后由 guiter 于 2023-11-21 11:07 编辑
StormBolt 发表于 2023-11-20 23:03
获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如 ...
如果学习只是看书...那就不需要老师讲课了...
现在考研的学生当中...10个有9个都需要平板...几个方面...一是做笔记...这个比传统的笔记来的高效的多...直接转换导图相当方便...二是上网课...对于业务1和业务2来说比较少用...但是英语和政治买网课上的几乎占到90%多...尤其是政治...你没有教材来看...三是针对业务1和业务2...对于有些学科来说...是妥妥的生产力...比如我涉及的专业...电子谱比纸质谱来的方便的多...各种版本直接下载打开就能用...理论写作的时候...涉及更改非常多...在纸质上完成...可能最后自己都看不清...但是在平板上...最终的效果就是你脑中的效果...非常干净整洁... StormBolt 发表于 2023-11-20 23:03
获取信息的渠道瓶颈，自习不是非要去图书馆，信息也不是非要通过视频获取，视频的信息密度非常低，完全不如 ...
5G时代，把知识转换成文字，时效性太低，最新的信息与知识点都是来自于视频，当今的问题不在于获取知识的渠道，而是如何辨别信息的真假。 guiter 发表于 2023-11-21 10:52
如果学习只是看书...那就不需要老师讲课了...
现在考研的学生当中...10个有9个都需要平板...几个方面... ...
你说的是它的本意，实际很大部分变成喂饭，不看字你就得保证没人喂的时候你自己能吃，要有这个能力。
扯远了我主要想说视频不可检索，而又不需要看全部 主要是一般的图书馆不能接电，能接电还是轻薄本方便一点。
不过话说这贴确定不移动到平板区么？ StormBolt 发表于 2023-11-21 12:01
你说的是它的本意，实际很大部分变成喂饭，不看字你就得保证没人喂的时候你自己能吃，要有这个能力。
扯远 ...
的确现在很多买前生产力...买后爱奇艺... StormBolt 发表于 2023-11-21 09:42
见楼上
另外，感情这种就是低密度的表现。我们的教育教了太多这种花活，在论点论述、逻辑自洽、篇幅精炼 ...
企业里面写公文?
我是写文档, 写了20年了, 要么代码+中文, 工作环境是英语, 除了不干人事的国企央企机关, 才会写狗屁的和老百姓作对的官话套话放屁话的公文 D.Wee 发表于 2023-11-22 22:25
企业里面写公文?
我是写文档, 写了20年了, 要么代码+中文, 工作环境是英语, 除了不干人事的国企央企机关, ...
完全就不是指那种，但也可以包括那种，而那种除了考试的时候像样，百姓见到的基本也没有像样的
X问题有X现象，其原因是XX，在X处作XX改动后X现象消失(技术描述)，经XX部门(出处正确)X台X时间验证解决(可信度)，余下X台由XX返工，费用共XX由XX承担
做了X改进，改进具体参数是XX，意义是效率提升X，财务差异XX，对用户的影响是XX，综上作出XX预案，投资XX，在X市场投放，XX部门经与X经销商沟通，预期销量XX，X时间开始盈利
对外界对外单位的，对上司对老板的，就叫公文，你那个理解过于狭义了。Windows95/98有个功能叫做“我的公文包”，就那个公文。
你没看错，很多人出了校门就是连这种东西都写不好，因为学校不教逻辑，议论文也很少，辩论赛倒是有但都是鬼扯。企业里办事，非常讲究“朴实无华的‘为什么’”，因为几乎每一个都涉及掏钱，这个玩意讲不好，或者篇幅太长，都是不行的。
点一下题，我说的是文字可以搜索关键字，视频不可检索，如果非常口语化，那么找到核心内容就更困难了，十个字可能表达两个字的内容，又不见得所有两字内容都复杂得需要十个字去解释，可能得反复回放拖拉进度条、等待念完十个字以获得两个字的内容，从而造成耗时在事实上增加。这个问题，在不得不看视频的时候，我都是以1.3-1.5倍的速度去看，这样既加快了速度，又不至于听不清说话。 StormBolt 发表于 2023-11-22 22:57
完全就不是指那种，但也可以包括那种，而那种除了考试的时候像样，百姓见到的基本也没有像样的
X问题有X ...
哦,
了解 了解
StormBolt 发表于 2023-11-22 22:57
完全就不是指那种，但也可以包括那种，而那种除了考试的时候像样，百姓见到的基本也没有像样的
X问题有X ...
嘿嘿
你说的还真没错 图书馆一般不给电我这大板砖去不了自己在家看书 StormBolt 发表于 2023-11-22 22:57
完全就不是指那种，但也可以包括那种，而那种除了考试的时候像样，百姓见到的基本也没有像样的
X问题有X ...
对，大型企业一样是文山会海。
页:
[1]
2